A fantáziadús játék, vagy a képzelgés a gyermekkor egyik legnagyobb öröme. Az egészséges színlelés is fontos szerepet játszik gyermeke fejlődésében-segít a szociális, problémamegoldó, kreatív és nyelvi készségek fejlesztésében! Annak ösztönzése érdekében, hogy gyermeke fantáziadúsan játsszon, keressen életkornak megfelelő tevékenységeket, és válasszon olyan kreatív játékokat.
Lépések
Módszer 1 /3: Szórakoztató játéktevékenységek keresése
1. lépés Hagyja, hogy a gyerekek felfedezzék és építsék kartondobozokkal
Egy nagy kartondoboz bármivé válhat egy kis fantáziával! Adjon gyermekeinek néhány dobozt, és ösztönözze őket kreativitásra. Ezek segítségével erődöt építhetnek, kalózhajót készíthetnek, vagy űrsiklót hozhatnak létre. A dobozok kiváló alapot jelentenek jelmezek, maszkok vagy modellek készítéséhez is.
Adjon gyermekeinek korhű kézműves anyagokat, hogy díszítsék a dobozokat. Például ragaszthatnak néhány tejsapka -gombot vagy gombot, hogy robotot vagy kezelőpanelt készítsenek, vagy építőipari papírhalakkal díszíthetik akvárium- vagy zátonyjelenetet
2. lépés Szervezzen bábjátékot a strukturált szerepjáték ösztönzésére
Szerezzen be kézi bábokat vagy kitömött állatokat, és hozzon létre egy egyszerű „színpadot” egy kartondoboz, egy asztal vagy akár a kanapé hátsó részével. Játsszon el egy jelenetet gyermekével, vagy legyen a közönsége, ha szívesebben csinál egy jelenetet egyedül, vagy egy barátjával vagy testvérével.
- Tegyen egy lépést tovább, ha saját bábokat készít! Használhat egyszerű háztartási cikkeket, például zoknit vagy papír ebédzsákot.
- A szerepjáték nagyszerű módja annak, hogy ne csak a kreativitást fejlessze, hanem segíthet gyermekének felfedezni a valós társadalmi helyzeteket és a problémamegoldó forgatókönyveket.
Lépés 3. Vegyen elő néhány öltöztetős ruhát, hogy segítsen gyermekeinek újragondolni önmagukat
A legtöbb gyerek szeret öltözködni. Lehetőséget ad nekik, hogy valaki másnak tegyék magukat, vagy elképzelhessenek mindent, amivé válhatnak! Gyűjts össze néhány díszes kalapot, köpenyt, maszkot, szárnyat, vagy akár felnőtt ruháidat és kiegészítőidet, és hagyd, hogy összeállítsák saját ruháikat. Ösztönözze őket, hogy a történeteket vagy jeleneteket úgy játsszák el, mint a maguk által kitalált karaktereket.
- Emellett szórakoztató kellékeket is biztosíthat, például varázspálcákat, orvosi játékkészletet, vagy játékkardot és pajzsot.
- Az öltözködés szórakoztató módja annak, hogy gyermeke fejlessze az alapvető öngondoskodási készségeket, például fűzőket köthet, gombokat rögzíthet vagy tépőzáras pántokat zárhat.
4. Lépjen színpadra gyermeke kedvenc könyveiből, hogy életre keltsék a történeteket
A gyermekkel való olvasás már csodálatos módja kreativitásuk és fantáziájuk fejlesztésének. Az élményt még különlegesebbé teheti számukra, ha arra ösztönzi őket, hogy játsszák el a történetet. Használjon játékokat, vagy egyszerűen játssza el a különböző szerepeket. Akár jelmezeket vagy kellékeket is készíthet a történet különböző karaktereinek és tárgyainak ábrázolásához!
Ahhoz, hogy valóban megdolgoztassa gyermeke fantáziadús izmait, létrehozhatja saját „folytatását” a történethez, vagy alternatív forgatókönyvet alakíthat ki. Mondja például, hogy „Mi lett volna, ha az anya hazajön, és a kalapos macska még mindig a házban van?”
5. lépés Készítsen akadálypályát vagy erődöt a nappalijában
Egy kis kreativitással és néhány háztartási eszközzel Ön és gyermeke átalakíthatja otthonát kalandok országává! Készíts egy erődöt párnákkal, kanapépárnákkal vagy pár székkel, amelyekre egy takarót terítenek. Olyan tárgyakat is beállíthat, mint a székek, a lábtartók és a párnák, hogy mini akadálypályát készítsen a „padló láva” vagy „ne ébressze fel a sárkányt” játékhoz.
Az ilyen típusú játékok nagyszerűen segítik a gyerekeket motorikus készségeik fejlesztésében és az alapvető mérnöki elvek megértésében. Előfordulhat például, hogy olyan problémákat kell megoldaniuk, mint például a párnaerőd stabilabbá tétele, vagy a legjobb módja annak, hogy a kanapéról az oszmánhoz jussanak anélkül, hogy megérintenék a „lávát”
6. lépés Játsszon éttermet, üzletet vagy orvosi rendelőt a szociális készségek fejlesztése érdekében
A gyerekek úgy tanulnak, hogy figyelik a felnőtteket és utánozzák a felnőtt viselkedést. Bátorítsa gyermekeit arra, hogy kezdjenek hozzá a felnőttkori készségek fejlesztéséhez és érdeklődési körük felfedezéséhez, ismerős valós forgatókönyvek kidolgozásával, például az orvosi rendelőbe vagy az élelmiszerboltba. Hagyja, hogy gyermeke felnőtt szerepben képzelje magát, miközben Ön a beteg vagy az ügyfél szerepét játssza.
- Például, ha orvosi rendelőt játszik, úgy tehet, mintha a gyermek jönne ellenőrzésre és néhány felvételre, míg a gyermeke úgy tesz, mintha orvos lenne.
- Ez a fajta szerepjáték segíthet abban is, hogy az olyan helyzetek, mint az orvoshoz fordulás, kevésbé legyenek ijesztőek gyermeke számára.
2. módszer a 3 -ból: A játékidő lekötése és biztonsága
1. lépés. Határozzon meg rendszeres játékidőt, hogy az a rutin része legyen
Nehéz lehet időt találni a játékra, ha sok felelősséggel van elfoglalva, de a fantáziadús játék kulcsfontosságú része a gyermekkel való kapcsolattartásnak és a fejlődés elősegítésének. Minden nap szánjon külön időt a játékra, még akkor is, ha minden este csak 20 perccel a vacsora előtt van.
- Próbáljon olyan időpontot választani, amikor más dolgok, például házimunkák vagy munkával kapcsolatos feladatok nem szakítják meg.
- Bár a tervezett, strukturált játékidő fontos, elengedhetetlen, hogy a gyermek néha tegye a saját dolgát. Adjon nekik állásidőt, hogy önállóan kreatívan játszhassanak, és ne féljen néha spontán játszani.
2. lépés Kapcsolja ki a zavaró tényezőket, például a TV -t vagy a telefont
A játékidő különleges alkalom a gyermekkel való kapcsolatra. Tegye el a telefont, kapcsolja ki a TV -t, és tegyen félre minden egyéb zavaró tényezőt, amely megzavarhatja az együtt töltött időt. Próbáljon teljes mértékben arra koncentrálni, hogy belevágjon a pillanatba, és ossza meg gyermeke szórakozását és izgalmát.
Ha a gyermekére összpontosít, tudassa vele, hogy fontos a velük töltött idő. Ez is jó módja a fontos kommunikációs készségek, például az aktív hallgatás modellezésének
3. lépés Üljön szembe a gyermekével szemmagasságban, hogy segítsen neki elkötelezettnek érezni magát
Amikor a gyermekével játszik, tegyen meg mindent annak érdekében, hogy a szintjén maradjon. Könnyebben kötődhetnek hozzád, ha nem tornyosulsz felettük. Ehhez leülhet velük a padlóra vagy egy szőnyegre, miközben játszanak.
Ha nehezen tud közvetlenül a padlón ülni, próbáljon alacsony széken vagy párnán ülni vagy térdelni. Vagy felhozhatja gyermekét a szintjére úgy, hogy a játékait az asztalra teszi, és melléjük ül egy székre vagy az emelőülésre
4. lépés Hagyja gyermekét vezetni a játékot
Az ötletes játék szórakoztatóbb lesz a gyermeke számára, ha hagyja, hogy átvegye az irányítást. Ez egyben lehetőség arra is, hogy fejlesszék kreativitásukat és vezetői készségeiket. Rendben van, ha javaslatokat tesz, de hagyja, hogy gyermeke legyen az akció „igazgatója”.
- Számítson sok ismétlésre, amikor gyermekével játszik. Elkeserítő lehet, ha újra és újra ugyanazt a forgatókönyvet hajtja végre, de ne feledje, hogy az ismétlés fontos része a gyerekek tanulásának.
- Ha gyermekének nehézségei támadnak ötletekkel, mindig adhat neki utasításokat. Például: „Tegyük fel, hogy hercegnők vagyunk, akik megmentik a sárkányt egy átlagos lovagtól!” Ezután hagyja, hogy gyermeke irányítsa a forgatókönyv megvalósulását.
- Dicsérje gyermeke kreativitását, hogy ösztönözze őket arra, hogy folytassák saját ötleteik előállítását. Például: „Hű, harcolnunk kell egy óriási, varázslatos pulyka ellen? Ez vicces! Szeretem azokat a dolgokat, amiket kitalálsz.”
5. lépés: Csak 2-3 játékot ajánljon fel, nehogy túlterhelje gyermekét
Fontos, hogy gyermeke választhasson a játékok között, de a túl sok játék felajánlása megnehezítheti a koncentrálást vagy a választást. Ha készen áll a játékra, vegyen ki néhány kedvenc játékszert vagy játékeszközt.
Tegye izgalmassá a dolgokat, ha különböző játéksorozatokon biciklizik, vagy időnként új tárgyat hoz be
6. lépés Válassza ki az életkornak megfelelő játékokat a veszélyek és a frusztráció elkerülése érdekében
Amikor játékokat és játékokat választ gyermekének, ügyeljen a csomagoláson szereplő életkori ajánlásokra. A gyermeke számára „túl öreg” játékok használata nehéz vagy akár veszélyes lehet. Válassz olyan elemeket, amelyek szerinted jól illeszkednek gyermeked életkorához vagy fejlettségi szintjéhez.
- Például a Lego téglák nagyszerűek az ötletes építőjátékok ösztönzésére, de az apró részek fulladásveszélyt jelenthetnek, vagy frusztrációt okozhatnak azoknak a kisgyermekeknek, akik még elsajátítják finom motoros készségeiket. A kisgyermekek és a fiatalabb gyerekek számára ragaszkodjon az egyszerű fa építőkockákhoz vagy a nagyobb építőkockákhoz, mint például a Duplos vagy a Mega Bloks.
- Ha szükséges, határozza meg a biztonságos játék szabályait. Például: „Kardharcot játszhatunk ezekkel a botokkal, de lassan kell mozognunk, és gyengéd csapokat kell használnunk. Nem szabad futni a botjával.”
7. lépés: Korlátozza az elektronikus játékokat, amelyek elriasztják a szabad játékot
Az elektronikus játékok mutatósak és izgalmasak, de elfojthatják gyermeke kreativitását, és kimaradhatnak a képzeletbeli játék számos előnyéből. Ha az ötletes játékra próbál ösztönözni, maradjon olyan játékoknál, amelyekben nincs sok beépített fény, hang vagy meghatározott előre beállított játékmód. Inkább keressen egyszerű, hagyományos játékokat, amelyek a saját dolgukra ösztönzik a gyerekeket, például:
- Építőkockák
- Babák, plüssállatok és akciófigurák
- Jelmezek és kellékek
- Játékautók és teherautók
- Playdough és egyéb modellező anyagok
- Játékételek, edények, készülékek és eszközök
8. lépés: Kerülje a játék kényszerítését, ha gyermeke nincs hangulatban
Az utolsó dolog, amit szeretne, hogy a játékidő házimunkának érezze magát! Ha gyermeke unottan vagy fáradtan viselkedik, vagy azt mondja, nincs kedve játszani, próbálja újra máskor.
Keresd a frusztráció jeleit is. Ez azt is jelezheti, hogy ideje másik tevékenységre lépni
3. módszer a 3 -ból: A fejlődés szempontjából megfelelő játék ösztönzése
1. lépés Végezzen felfedező játékot a kisgyermekekkel
Amikor a csecsemők és a kisgyermekek először játszani kezdenek, fő érdekük a játékok és egyéb tárgyak felfedezése, hogy lássák, hogyan működnek. Ajánlja kisgyermekének a különféle játékokat, és mutassa be, mire képes. Például mutasd meg nekik, hogyan lehet egymásra rakni néhány fészket, vagy golyót dobni egy vödörbe.
Ne várd el, hogy a baba sokat játsszon veled ezen a ponton-többnyire egyedül fognak játszani. Mindazonáltal továbbra is felkeltheti érdeklődésüket, ha különböző játékmódokat mutat be nekik
2. lépés Ösztönözze az idősebb kisgyermekeket a szimbolikus játék kipróbálására
Amikor kisgyermeke körülbelül 2 éves lesz, valószínűleg elkezdenek újfajta színjátékokat kipróbálni az általuk megfigyelt dolgok alapján. Például úgy tehetnek, mintha telefonálnának a tévé távirányítóján, vagy műanyag kulcsokkal „kinyitják” biztonsági kapujukat. Mutasson számukra hasonló típusú játékokat, és dicsérje meg őket, ha önállóan csinálják ezt a fajta játékot.
- Például megmutathatja nekik, hogyan kell úgy tenni, mintha egy babával etetnének egy játékpalackot vagy műanyag babakanalat, vagy ételt készíthetnek a játékételek segítségével.
- Ezen a ponton a gyermeke még mindig jobban érdekelheti, ha mások játszanak vagy játszanak mellettük anélkül, hogy ténylegesen együttműködnének. Ne csüggedjen, ha kisgyermeke inkább ül és játszik melletted, mintsem veled játsszon!
Lépés 3. Hívja meg 3-4 éves gyermekét, hogy próbálja ki az ötletes szerepjátékot
Amint gyermeke nagyobb lesz, várja, hogy a játék forgatókönyvei egyre bonyolultabbak lesznek. Előfordulhat, hogy olyan játékidőbeli fantáziákat állítanak elő, amelyek ismerős ötleteken alapulnak, de túlmutatnak a saját maguk által tapasztalt dolgokon is. Mutasd meg nekik, hogyan adhatnak hangot játékaiknak, és hogyan játszhatnak el különböző helyzeteket, vagy ösztönözzék őket arra, hogy különböző karaktereknek öltözzenek fel és különböző szerepeket játsszanak.
- Például gyermeke elkezdhet színpadokat játszani egy kedvenc könyvéből vagy tévéműsorából, vagy történeteket találhat ki babái vagy játékai segítségével. Ők is nagyobb valószínűséggel terveznek és beszélnek a játék forgatókönyveikről ezen a ponton (pl. „Úgy teszek, mintha a cicáim születésnapi bulit rendeznének!”).
- Gyermeke ebben a szakaszban fejlettebb absztrakt vagy szimbolikus gondolkodást is kifejleszthet. Például úgy tehetnek, mintha egy blokk állat lenne, vagy egy kartondoboz kincsesláda.
4. lépés: Próbálja ki a kooperatív játékot gyermekével, mire 4 éves lesz
Miután gyermeke 4 éves lesz, valószínűleg bonyolult, gondosan megtervezett szerepjáték -forgatókönyvekkel fog előállni. Ezen a ponton jobban érdekelheti őket az együttműködés is. Ez egy remek alkalom, hogy elkezdjen képzeletbeli kalandokat játszani gyermekével!
Például összeállíthat egy bábjátékot, eljátszhat egy történetet a kedvenc játékaival, vagy felöltözhet, és úgy tehet, mintha együtt lennének különböző karakterek
Tippek
- Ne feledje, hogy minden gyermek másképp fejlődik, és saját személyiséggel és előnyben részesített játékmódokkal rendelkezik. Ha aggódik amiatt, hogy gyermeke eléri -e a megfelelő mérföldköveket a játékhoz, beszéljen gyermekorvosával.
- A képernyőidő egészséges része lehet gyermeke fantáziadús életének mindaddig, amíg megfelelő határokat és határokat állít be. Például megengedheti 3 éves gyermekének, hogy megnézze kedvenc rajzfilmjének egyik epizódját, majd bátoríthatja őket, hogy játsszanak el egy forgatókönyvet, amely magában foglalja a műsor szereplőit.
