A látószavak olyan gyakori, gyakran használt szavak gyűjteménye, amelyeket a gyermeknek fel kell ismernie, hogy javítsa pontosságát és folyékonyságát olvasás közben. Ha időt szán arra, hogy segítse gyermekét ezeknek a szavaknak a megtanulásában, elengedhetetlen az olvasási készségük fejlesztéséhez. Megtaníthatod őket látásszavakra, ha megismétli a memorizálási gyakorlatokat, azonosítja a látószavakat a szövegben, és szórakoztatóvá teszi a folyamatot képekkel, zenével és játékokkal.
Lépések
1. módszer a 3 -ból: Tanítási terv készítése a látószavakra
1. lépés. Ismerkedjen meg a látószavakkal
Tekintettel arra, hogy felnőttként az olvasás valószínűleg könnyen megtörténik, nehéz lehet újra megismerkedni azzal a folyamattal, amellyel gyermeke vállalkozik olvasni. Olvasson cikkeket a látószavakról jó hírű online forrásokból vagy könyvekből, hogy jobban megértse, hogyan segíthet gyermekének.
Ezenkívül megkérdezheti gyermeke tanárát, hogy mely látószavak szerepelnek az év tantervében. Esetleg tanácsot is kérhet, hogyan lehet a legjobban megközelíteni ezt a leckét; a tanárokkal való együttműködés jó stratégia gyermeke oktatási tapasztalatainak optimalizálására
2. lépés. Készítsen listát a tanulni kívánt látványszavakról
Az Edward William Dolch által összeállított és 1948 -ban közzétett Dolch szólista felsorolja az angol nyelven leggyakrabban használt 220 szót. A listát osztályozási szintek szerint osztják fel, attól függően, hogy a diákok mikor ismerik el bizonyos szócsoportokat. Fontolja meg azokat a szavakat, amelyek leggyakrabban fordulnak elő gyermeke életkorához igazított szövegekben, és ennek megfelelően készítsen listát a látnivaló szavakról, amelyeket tanulniuk kell.
Ne feledje, hogy a következő látnivaló szavakat tanítják az óvodában: a, am, an, and, are, at, can, do, for, go, has, have, he, here, I, in, is, it, like, look, én, az én, nem, játszani, azt mondta, lássa, ő, szóval, a, hogy, fel, mi
3. lépés Tervezzen egyéni leckéket
Minden látószavas lecke során törekedjen arra, hogy 3-5 szót tanítson gyermekének. Minden új lecke elején tekintse át az utolsó foglalkozáson tanult szavakat, majd lépjen tovább az újakhoz. A szavak megismétlése szükséges annak biztosítása érdekében, hogy a lecke helyesen szívódjon fel; néhány szó szilárd ismerete jobb, mint a sok szó gyenge ismerete.
4. lépés: A tanulás céljainak kitűzése
Általános szabály, hogy a gyermekektől elvárják, hogy az adott tanévben megtanulják az osztályszintjüknek megfelelő Dolch látványszavakat; ezek a célzott olvasási szintek az óvodától a 3. évfolyamig terjednek. Tervezze meg, hogy nyomon követi gyermeke tanulását az év folyamán naptár vagy az ez idő alatt megtanulandó látószavak teljes listájának segítségével.
Jutalmazza gyermekét a látásszavak "elsajátításáért", ha színes matricákkal vagy jelzőkkel jelöli haladását
5. Lépés ütemezése a gyermekével
A gyermekkel való olvasás hihetetlenül fontos a tanuláshoz és a fejlődéshez; ha lehetséges, legalább naponta egyszer olvasson velük. Ugyanilyen fontos a látószavak megtanulása, mint az olvasás szerves része. Változtassa meg a leckékhez való hozzáállását, de ügyeljen arra, hogy azok rendszeresen megtörténjenek, hogy befolyásolják gyermeke hosszú távú szavainak megőrzését.
2. módszer a 3 -ból: Ismerje meg gyermekét a látószavakkal
1. lépés. Használja a „lásd és mondd” módszert
Vásároljon látványszókártyákat egy áruházból, könyvesboltból vagy irodai áruházból; saját indexképes kártyákat is készíthet nagy indexlapokkal és vastag jelölővel, ügyelve arra, hogy nagy, világos betűket használjon. Gyermeke olvassa fel hangosan a szót, miközben ujjával aláhúzza; ez segít a gyermeknek arra, hogy a szóra összpontosítson és megjegyzi. Ügyeljen arra, hogy a kártyát a gyermeke szemmagasságában tartsa, és többször ismételje meg; használja a szót egy mondatban, hogy elmélyítse megértését.
- További lépésként kérje meg gyermekét, hogy hangosan írja le a szót a látókártyával, majd ismételje meg; ez lehetővé teszi számukra, hogy memorizálják a felépítését.
- Kezdje egy kis kártyával, és ismételje meg a gyakorlatot naponta, amíg gyermeke mindet megtanulta. Ezután térjen át egy új kis készletre. Időnként áttekintheti a korábbi készleteket, hogy megbizonyosodjon arról, hogy gyermeke megjegyzi a szavakat.
Lépés 2. Használja a „levegő írás” vagy „táblázatírás” technikákat
A szó írásának fizikai művelete segít a gyermeknek kognitív módon regisztrálni és megőrizni emlékezetében. Tartson fel egy látókártyát, és olvassa el lassan a szót, nyomon követve a levegőben vagy az asztal felületén; ismételje meg ezt a folyamatot, írja ki a szót. Segítsen gyermekének megismételni ezeket a lépéseket; végül megpróbálhatja a folyamatot a látókártya nélkül.
Lépés 3. Gyakorolja a látószavakat összefüggésben
Az egyes látószavak felismerését át kell helyezni a látószavak olvasására teljes szövegben vagy elbeszélésben; ez a gyakorlat segít a gyermeknek abban, hogy kapcsolatot teremtsen a látószavak és jelentésük között. Kérje meg, hogy azonosítsák a látószavakat a koruknak megfelelő történetben vagy könyvben.
Ezenkívül megkérheti gyermekét, hogy írjon ki egy mondatot, amelyben egy konkrét látványszó szerepel. Ha túl fiatalok ehhez a gyakorlathoz, írjon ki számukra mondatokat, és hagyja, hogy maguk mondják körbe a látószavakat
4. lépés Javítsa ki gyermeke hibáit biztató módon
Célja, hogy gyermeke hibáit a lehető legpozitívabban kijavítsa, a helyes válasz hangsúlyozásával, szemben a hiba kritizálásával (pl. "Nagyon közel vagy! A válasz TÁVOL. ELTÉL.") A bizonyítékok azt sugallják, hogy a gyerekek valóban jobban tanulnak hibázással, mint nem elkövetéssel. Annak érdekében, hogy kijavítsa gyermekét anélkül, hogy negatív lenne, ne feledje:
- Tudasd velük, hogy szereted őket, bármi is legyen.
- Mondjon nekik példákat néhány saját hibájára, és hogyan tanult belőlük.
- Dicsérje meg őket, mert elfogadták a hibájukat, és megpróbáltak tanulni belőle.
- Ne hozza fel korábbi hibáit; javításukra és ellenálló képességükre összpontosítsanak.
3. módszer a 3 -ból: A látószavak tanulási folyamatának szórakoztatása
1. lépés. Tanítson látószavakat képekkel és illusztrációkkal
Sok gyermek vizuális asszisztensekkel hatékonyabban tanul. A képek segíthetnek gyermekének fontos kapcsolatok kialakításában a szó és az általa képviselt szó között; emellett színes képek segítik az agyat a mintafelismerésben. Készítsen vagy vásároljon látókártyákat képekkel és a megfelelő szóval, vagy kérje meg gyermekét, hogy rajzoljon saját képeket minden szóhoz.
2. lépés: Használja a zenét a tanulási folyamat fokozásához
Bebizonyosodott, hogy a zene stimulálja az agyat, tehát összességében nagyfokú javulást jelent a tanulási folyamatban. Próbáljon meg dalokat összeállítani gyermekével, hogy segítsen nekik emlékezni a látó szavakra, és gyakorolja őket gyakran. Motiválhatja gyermekét azáltal, hogy részt vesz a tanulásban, például énekel és táncol velük.
Ezenkívül próbáljon hangszeres zenét játszani a háttérben, hogy serkentse gyermeke koncentrációját és energiaszintjét, miközben látószó gyakorlatokat gyakorol
3. lépés. Játssz a Sight Word Bingo játékkal
A játékok szórakoztató módon biztosítják a gyermek számára a látószavak megtanulásához szükséges ismétlést. A játék kíváncsiságot, problémamegoldást és készségek elsajátítását kelti, miközben teret hagy a kudarcoknak és az új próbálkozásoknak. Sok játéklehetőséget lehet kipróbálni, például a Sight Word Bingót.
- Válassza ki azokat a látványszavakat, amelyeket gyermeke gyakorolni szeretne. Használjon két négyzetméter papírt vagy kartonpapírt Bingo kártyaként, és írjon kilenc látószót minden kártyára.
- Hívja fel gyermekének a legfelső lapot egy halom látószókártyából, majd olvassa el a látvány szót.
- Azok a játékosok, akiknek a látószava szerepel a Bingo kártyájukon, jelzőt helyeznek a szó tetejére.
- Az első játékos nyeri a játékot, akinek három szava van jelölővel borítva, vízszintesen, függőlegesen vagy átlósan.
4. lépés. Játssz a mérkőzéssel
Egy másik szórakoztató játék, amely elősegíti gyermeke látószavainak megértését, a mérkőzés. A meccs játék erősíti gyermeke emlékezetét a látószavakról.
- Válassza ki azokat a látványszavakat, amelyeket gyermeke gyakorolni szeretne. Minden szóhoz megfelelő kártyákra van szükség.
- Olvassa el gyermekével a kártyákat, majd keverje meg őket; helyezze az összes kártyát képpel lefelé egy sima felületre.
- Kérje meg gyermekét, hogy fordítson egy kártyát, és olvassa el a látószót, majd fordítson egy másik kártyát, és olvassa el a látványszót. Ha a látószavak megegyeznek, gyermeke megtartja őket. Ha nem egyeznek, a gyermek arccal lefelé helyezi őket. Akkor rajtad a sor.
- Folytassa a váltakozó fordulatokat, amíg az összes kártya el nem tűnik.
- A játékosok számolják a lapjaikat, és a legtöbb kártyával rendelkező játékos nyer!
5. lépés. Címkézze meg a ház körüli dolgokat
Nyomtassa ki a háztartási cikkek nevét a kártyákra, és csatolja őket magukhoz. Ez lehetővé teszi, hogy gyermeke egyértelmű asszociációkat hozzon létre a szavak és a tárgyak között. Ez is megerősíti a leckét gyermeke számára a kijelölt tanítási időn kívül.
