Először is, amikor kezdő baletthallgatókat tanítanak, kortól függetlenül, fontos megjegyezni, hogy mindenki más ütemben kezdi és halad.
Lépések
1. lépés. Az első lépés az, hogy a rúdnál kezdődjön
A legjobb, ha csak az 1., 2. és talán a harmadik pozícióval kezdi a rétegeket. Ügyeljen arra, hogy mindkét oldalt végezze el, hogy a diákok hozzászokjanak a gondolathoz, hogy megfordulnak és az ellenkező oldalt teszik. A rétegek után a legjobb, ha egy darabig ragaszkodunk az ínhüvelyhez, és végül a harmadikból haladunk. Ha az osztálynak még könnyebbnek kell lennie, ugorjon hátra, és csak elöl és oldalt hajtsa végre. Gyakorolja az eveket ugyanabban a pozícióban, mint a rétegeket. Ha akarja, adjon be passzokat releve nélkül, és adja hozzá a releve -t, amikor a diákok készen állnak. A bérleteknél feltétlenül tanítsa meg a kupét, mint a passzálás fontos részét. A rétegek, tendusok, felszabadulások és passzok után a diákoknak készen kell állniuk a rúdról. Ügyeljen arra, hogy adjon hozzá néhány egyenleget a barre bármelyik kombinációs pozícióhoz.
2. lépés. Középen a legjobb, ha egyszerűen kezdjük
A középpontban lévő hajlamnak alapvetőnek kell lennie. Néhány alapvető módja annak, hogy ne tegyen hozzá karokat, vagy ne maradjon arccal arccal egész idő alatt. Az egyensúlyt a középpontban lehet kipróbálni, miután a diákok előrehaladást mutattak velük a rúdon. A középpontban lévő ugrások magukban foglalhatják a sütéseket és echappeket, és talán még a változtatásokat is. A Center nem a fő hangsúly az órán még a kezdők számára, így valószínűleg több időt vesz igénybe néhány óra után.
3. lépés. A nyújtással jó kiindulni olyan helyzetekben, mint a pillangó nyújtása és a lábujjak elérése ülve vagy állva
A későbbi felosztásokra való felkészülés érdekében a diákok kiegyenesíthetik egyik lábukat a pillangó helyzetből, és az OPPOSITE karral nyúlhatnak hozzá. Ügyeljen arra, hogy mindkét lábát elvégezze. A nyújtások jó kezdeti ideje 20-30 másodperc között lehet. Amikor a tanulók készen állnak, térdeljenek le az egyik térdükre, egyenesítsenek ki egy másikat, és nyújtsák át. Még ne ossza szét őket. Győződjön meg arról, hogy amikor megpróbálják felosztani (több osztály után), kezük van az első láb mindkét oldalán.
Lépés 4. Az emeleten az első néhány alkalommal inkább a szórakozásról kell szólnia
A chasses és a sauté arabesques nagyszerű kiindulópont. sauté arabesque karokat kell később hozzáadni. Győződjön meg arról, hogy mindkét lába készen áll az alvázakhoz, és próbálja meg, hogy karjaikat stabilan tartsák, például másodszor, a padlón keresztül. A grand jetes élvezetes módja az óra befejezésének, még akkor is, ha a technika még nem tökéletes.
5. lépés: A zenét megfelelően kell kiválasztani
Ha egy idősebb kezdő osztály, a diákok nem törődnek a klasszikus zenével, de a különböző sebességeket továbbra is értékelni fogják. A fiatalabb diákok számára az alkalmi ostoba dalok dobása segíthet a fókusz fenntartásában. Különösen a fiatal diákoknak lehet szükségük arra, hogy az egész osztály olyan zene legyen, amelyet élvezhetnek, a Disney zene nagyszerű lehetőség ebben a korosztályban.
Tippek
- Barre nem lehet túl bonyolult, de maradjon egyszerű kombinációknál.
- A fiatalabb diákok számára szórakoztató, ha a nyújtás során számolnak.
- Időnként adjon hozzá valami újat, például karokat, új pozíciót vagy ugrást
Figyelmeztetések
- Semmilyen körülmények között ne indítson kezdő tanulót a pointe -n.
- Ne aggódjon a célok túl gyors elérése miatt. Ha a diákok előrehaladnak, amivel elégedettek (VAGY te), akkor csak ez számít.
- Semmit sem szabad megpróbálni, amire nem minden diák felkészült. Ha egy tanuló kitűnő, akkor a legjobb, ha egy szinttel feljebb lép, vagy külön tanítja.
