A hangszeren való képesség csodálatos dolog. A gyerekek természetüknél fogva kíváncsiak és ötletesek, és sokan képesek lesznek nagyon gyorsan felvenni a zenét, és szeretetet kialakítani iránta. A hangszeren játszani és zenét olvasni hasznos lehet gyermeke későbbi életében. Tanulmányok kimutatták, hogy a hangszeren való játék javítja a tanulmányi készségeket, fejleszti a fizikai készségeket és fejleszti a szociális készségeket. Ahhoz, hogy gyermekének hangszert válasszon, gondoljon olyan gyakorlati tényezőkre, mint az életkor, valamint gyermeke preferenciái és személyisége.
Lépések
Módszer 1 /3: Gyakorlati tényezők figyelembe vétele
1. lépés Vegye figyelembe gyermeke életkorát
A hat évnél idősebb gyermekek számára sokféle hangszer közül választhat. A fiatalabb gyermekek azonban korlátozottak abban, hogy milyen hangszerekkel tudnak fizikailag kezelni. Ha hat évnél fiatalabb gyermek számára választ hangszert, akkor a hegedű vagy a zongora a legértelmesebb. A kisgyermekek könnyebben kezelik az ilyen hangszereket.
- A zongora nagyszerű választás lehet egy kisgyermek számára, mert alapkészségeket biztosít. A gyermek jobban megértheti a zenét zongorázással, mivel a zene vizuális ábrázolása segíthet a zeneelmélet megértésében.
- A hegedűk is jó lehetőségek, különösen azért, mert kis méretű gyermekek számára is elkészíthetők. A hegedű segíti a kisgyermeket abban is, hogy megtanuljon hangolni egy hangszert, ami fontos a zenei képesség fejlesztéséhez.
2. lépés: Értékelje gyermeke testalkatát
Egyes gyermekek testtípusa miatt hajlamosabbak bizonyos hangszerekre. Vegye figyelembe a testtípust, amikor gyermekének hangszert választ.
- A magasság fontos tényező a hangszerek kiválasztásakor. Egy kisebb méretű gyermek nem fog jól egy nagyon nagy hangszerhez, például fagotthoz.
- Ha olyan hangszert választ, amelyet a gyermek a szájával játszik, gondoljon az ajak méretére. A kisebb ajkak jobban járnak olyan hangszerekkel, mint a francia kürt vagy a trombita, míg egy nagyobb ajkú gyermek küzdene ezekkel a hangszerekkel.
- Gondoljon a gyermek ujjaira is. A hosszú és karcsú ujjak jobban érzik magukat zongorával, mint a rövid, makacs ujjak.
Lépés 3. Válasszon olyan eszközt, amely a fogszabályozóval rendelkező gyermek számára működik
Ha gyermeke fogszabályzóval rendelkezik, vagy hamarosan megkapja, ez nagy hatással lehet arra, hogy milyen hangszereken tud játszani és melyeken nem.
- A fogszabályozó nem fogja annyira gátolni gyermeke klarinét- és szaxofonjátékát. A fuvola kezdeti kiigazítási periódusa lesz, de sikeresen játszható, ha gyermeke fogszabályzóval rendelkezik. Fagotokkal és oboákkal is lehet fogszabályzóval játszani.
- A fogszabályozó nem kompatibilis az olyan hangszerekkel, mint a trombita, a francia kürt és a bariton hangszerek, mint a tuba.
4. Légy gyakorlatias abban, hogy gyermeke rendszeresen gyakorolhat -e vagy sem
A gyermeknek napi 20-30 percig kell gyakorolnia a hangszerét, hogy javuljon. Ezért olyan eszközt kell választania, amelyet gyermeke rendszeresen gyakorolhat otthonában vagy az iskolában.
- A nagy hangszerek, például a zongora vagy a dob, nem illeszkednek otthonába, ha nincs sok helyük. A hangzást is szem előtt kell tartani. Ha csendes környéken él, az emberek panaszkodhatnak arra, hogy gyermeke dobol.
- Nem kell kizárnia egy nagy vagy zajos hangszert pusztán azért, mert nem illik otthonába. Nézze meg, hogy gyermeke iskolájában van -e olyan hely, ahová gyermeke elmehet és gyakorolhat az otthonon kívül, különösen, ha gyermeke szívét egy bizonyos hangszerre helyezi.
5. Lépés. Gondolja meg, mennyire koordinált gyermeke
Néhány hangszer jobban működik, ha egy gyermek, aki nagyon koordinált. A fafúvós és ütőhangszerek jól koordinált gyermek esetén működnének a legjobban. Ha gyermeke nem olyan jól koordinált, tartsa távol magától ezeket az eszközöket, kivéve, ha gyermeke kifejezetten érdeklődik a tanulás iránt. Ha egy gyermek valóban szeretne mondjuk dobolni, akkor idővel képes lehet a szükséges koordináció fejlesztésére.
2. módszer a 3 -ból: A gyermek személyiségének figyelembevétele
1. lépés Gondolja át, hogy gyermeke kimenő -e
Azokat a gyerekeket, akik szeretnek a figyelem középpontjában lenni, olyan műszerek vonzzák, amelyek ellopják a műsort. Ha kimenő gyermeke van, válasszon olyan eszközt, amely megfelel ennek a személyiségnek.
- A fuvola kiválóan alkalmas kimenő gyermekek számára, mivel a fuvolaművészek általában a zenekar eleje közelében vannak.
- A hangosabb hangszerek, mint a szaxofon és a trombita, szintén jól működnek a kimenő gyermekek számára.
- Bár az elhanyagolás végül kialakul, néhány gyermek elzárkózhat a húros hangszerektől hólyagképződés vagy akár vágás miatt.
2. lépés. Beszéljen gyermeke zenetanárával
Ha gyermeke zeneórákat vesz az iskolában, beszéljen gyermeke zenei oktatójával. Előfordulhat, hogy a gyermek kissé más személyiségű hangszeren játszik, mint otthon, és a zeneoktatója jól érzékeli, hogy milyen hangszer illik a gyermekéhez.
Kérjen időpontot gyermeke zenetanárával. Mondja el nekik, hogy szeretne hangszert választani gyermekének, és szeretné tudni, hogy gyermeke milyen hangszereket szeret a zenekarban
3. Lépés. Gondolja át gyermeke gondolkodását
Az analitikus gondolkodók jobban alkalmazkodhatnak bizonyos eszközökhöz. Az oboa és a zongora gyakran jó választás például egy nagyon elemző gyermek számára. Ezek az eszközök valamivel több elemző gondolkodást és érdeklődést igényelnek. Azok a gyerekek, akik kevésbé elemzőek és társadalmilag orientáltabbak, válasszanak olyan hangszereket, mint a szaxofon, a harsona és a furulya.
3. módszer a 3 -ból: Mondja el gyermekének
1. lépés Figyeljen arra, hogy a gyermek mely dalrészei felé vonzódik
Engedje meg gyermekének, hogy zenét hallgasson veled. Ez segíthet kitalálni, hogy a gyermek milyen hangszeren játszhat szívesen. Hallgassa meg, milyen hangok rezonálnak gyermekével, és fontolja meg azokat a hangszereket, amelyek ezeket a hangokat keltik.
- Hallgasson változatos zenét, a szólózenétől az együttes darabokig. Kérdezze meg gyermekét, hogy milyen hangokat szeret, és beszéljen velük a hangok előállításához szükséges eszközökről.
- Kérdezze meg gyermekét a dalról. Mondjon valamit, például: "A dal mely részeit szereti?"
- Egy idő után gyermeke érdeklődését fejezheti ki azoknak a hangszereknek a megtanulása iránt, amelyek az általuk vonzott hangokat adják ki.
2. lépés Ha lehetséges, próbálja ki gyermekét egy műszer kipróbálásával
Nehéz lehet egy hangszeren letelepedni gyermeke számára, különösen akkor, ha gyermeke lelkes és izgatott a zene iránt. Nézze meg, hogy a zenekar lehetővé teszi -e a gyerekeknek, hogy meghatározott napokra béreljenek egy bizonyos hangszert, hogy kipróbálhassák. Hagyja, hogy gyermeke többféle hangszerrel kísérletezzen, mielőtt ráállna játszani.
3. lépés: Segítse gyermekét a zene felfedezésében
Vigye gyermekét múzeumokba, könyvtárakba vagy más helyekre, ahol zenét játszanak. A zene felfedezése segít gyermekének kitalálni, hogy milyen hangszerek érdekelhetik őket.
Ne féljen bekapcsolni a zenét. Bár a gyerekek zenéje rendben van, ne féljen kedvenc zenekarát vagy előadóját játszani a különböző zenei típusok további expozíciójaként. Gyermeke felveszi örömét és izgalmát, amikor együtt énekel a The Beatles vagy Beethoven számára
Tippek
- Ne felejtsd el az éneket. Ahelyett, hogy megtanulna fizikai hangszeren játszani, néhány gyermek érdeklődhet az éneklés iránt. Ha gyermeke nem vesz hangszert, de szereti a zenét, fontolja meg a hangleckéket.
- Ahogy gyermeke idősebb és érettebb lesz, felvehet egy második hangszert, és multinstrumentalistává válhat.
