A művészeti kiállításról szóló beszámoló írása kreatív élmény, amely segít kifejezni elképzeléseit egy művész munkájáról. Véleménye leírást és kritikai elemzést nyújt egy művészeti kiállításról. Ez segít abban, hogy a látogatók tudják, mit várhatnak a kiállítástól, és visszajelzést ad a művésznek. Hatékony művészeti kiállítás -értékelés írásához látogasson el a kiállításra, készítsen részletes jegyzeteket, és ha lehetséges, beszéljen a művésszel, a docenssel vagy a kurátorral. Ezután beszélje meg észrevételeit és véleményét az áttekintésben, és végezze el munkáját, mielőtt véglegesíti.
Lépések
Rész 1 /3: A kiállítás megtekintése
1. lépés: Olvassa el a feladatlapot, mielőtt felülvizsgálja a tárlatot egy osztály számára
Olvassa el legalább kétszer a feladatlapot, hogy biztosan megértse, mit vár el oktatója. Lehet, hogy az óra témájától függően a kiállítás bizonyos jellemzőire kell összpontosítania. Tekintse át azokat a kritériumokat, amelyeket a megbízás minősítésére használnak, hogy teljes jóváírást kapjon.
Ha bármilyen kérdése van, kérdezze meg oktatóját, nehogy véletlenül hibát kövessen el a feladata során
2. lépés. Járja végig a kiállítás galériáját, és tegyen megfigyeléseket a művészetről
Zárjon le 1-2 órát a művészeti kiállítás megtekintésére, így bőven van ideje a műalkotás megvizsgálására. Lassan mozogjon a kiállításon, vizsgálja meg az egyes műalkotásokat. Ezenkívül figyelje meg, hogyan reagálnak mások a kiállításra.
- Térjen át többször a kiállításon, hogy új megfigyeléseket és kapcsolatokat tegyen a művek között.
- Nézze meg a művészetet különböző szögekből és távolságokból. Bár fontos, hogy alaposan megvizsgáljuk az egyes darabokat, de a teljes kiállítást is fel akarjuk venni, hogy lássuk, hogyan idézte fel a művész a témájukat.
3. Jegyezze fel a leírást, a formát, a tartalmat és a benyomásokat
Legyen a lehető legrészletesebb, hogy a jegyzeteit felhasználhatja a teljes értékelés megírásához. Írja le a darab létrehozásához használt hordozót, anyagokat és technikákat. Ezután jegyezze fel az egyes művek címét és témáját. Végül rögzítse a művészettel szembeni reakcióját, azt, hogy milyen érzéseket keltett benne, és mi működött vagy nem működött a darabon belül.
Dokumentálja, hogyan készítette a művész az egyes képeket, például hogyan használták a vonalakat, formákat, színeket, árnyékolást, textúrákat, mintákat és fényt. Ezt az információt arra használja, hogy fejlessze az űrlapon folytatott vitáját
Tedd fel magadnak a következő kérdéseket:
Miért rendezik vagy rendezik el a műalkotásokat?
Egy adott mű kiemelkedik a többi közül?
Van -e témája vagy alszövege a kiállításnak?
Nyilvánvalóvá válik -e a téma vagy a tézis, ahogy a térben járok?
Miben más ez a kiállítás, mint a többi, amit láttam?
4. lépés. Határozza meg a kiállítás fő gondolatát és fontos témáit
Írja le saját benyomásait a kiállítás fő ötletéről és témáiról. Ezután olvassa el a művész nyilatkozatát és a kiállítás leírását, amelyet a galéria biztosít, és megtanulja a művész tervezett témáit. Hasonlítsa össze a kiállítás értelmezését a művész szándékaival.
Tedd fel magadnak a következő kérdéseket: A látottak alapján mit gondolok a művész mondani? Mire gondol a kiállítás? Hogy érzem magam?
5. lépés. Beszéljen egy docenssel vagy kurátorral, hogy többet megtudjon a kiállításról
A docens vagy kurátor mélyebb ismeretekkel rendelkezik a kiállításról, amelyeket szívesen megosztanak. A docens elmondhatja azokat az információkat, amelyeket általában a látogatóknak mutatnak. Hasonlóképpen, egy kurátor több betekintést nyújthat a telepítési folyamatba és az előttük álló kihívásokba. Kérje meg, hogy beszéljen egy docenssel vagy kurátorral, és jegyzetelje le, amit mondanak.
- Tegyen fel egy docensnek olyan kérdéseket, mint például: „Mit kívánt elérni a művész ezen a kiállításon?” - Mi inspirálta a művészt ezekre a művekre? és „Melyek a kiállítás legfontosabb darabjai?”
- Tegyen fel olyan kérdéseket a kurátornak, mint például: „Miért rendezte el ezt a művet?” - Milyen kihívásokkal kellett szembenéznie a kiállítás telepítésekor? és „Milyen utasításokat adott a művész a munkájuk felakasztására?”
6. lépés. Figyeld meg, hogyan reagálnak mások a művészetre a nézői válaszra
Bár nem kell a nézői válaszokat belefoglalnia az értékelésébe, ez segíthet a műsor kritikájának megerősítésében. Hasonlóképpen, ez segíthet abban, hogy a véleménye jobban kapcsolódjon, ha publikációhoz írja. Nézze meg, hogyan reagálnak mások a kiállításra, és írja le azokat a dolgokat, amelyeket hall.
- Például észreveszi, hogy a látogatók kerülik egy bizonyos darabot? Vajon jobban vonzzák egyes darabok, mint mások? Mely darabok váltanak ki beszélgetést? Milyen típusú megjegyzéseket hall?
- Ha véleményének közzétételét tervezi, kérje meg látogatóitól, hogy adjanak idézeteket, amelyeket felhasználhat a véleményéhez. Kérje meg a nevüket, hogy jóváírhassa őket.
7. lépés. Beszéljen a művésszel, ha jelen vannak a kiállításon
Ha a nyitó estén vesz részt, akkor találkozhat a művésszel. Ha igen, beszélgessen velük arról, hogy mi inspirálta munkájukat, mit remélnek, hogy a közönség megtapasztalja, és hogyan alkották meg munkájukat. Jegyezze fel, mit mondanak, hogy ezeket az információkat felhasználhassa véleményének megírásához.
Várjon a kiállítás megtekintése után, hogy a kezdeti benyomásokat ne befolyásolja a művész
Tipp:
Olvassa el a művész nyilatkozatát, hogy jobban betekinthessen a kiállítás ihletésébe.
8. lépés. Olvassa el a kiállítás egyéb értékeléseit, hogy megtudja, mit mondanak a kritikusok
Gyors internetes kereséssel megtudhatja, mit mondanak más kritikusok a kiállításról. Ha utazó kiállításról van szó, nézze meg a korábbi telepítések véleményeit. Használd az ötleteiket a kiállítás saját elemzésének befejezéséhez, de mindenképpen vonj le következtetéseket.
Az értékelésnek a saját elképzeléseire kell összpontosítania, nem pedig arra, amit mások mondtak
2. rész a 3 -ból: A vélemény elkészítése
1. lépés. Válaszoljon a kiknek, mit, hol, mikor és miért
Ezáltal az olvasó általános áttekintést kap a tárlatról és arról, hol találhatja meg. Mondja el az olvasónak, hogy ki a művész, milyen stílusú művészetet készít, hol van a kiállítás, mikor kerül sor, és miért érdekelheti az embereket a bemutató. Tüntesse fel ezeket az információkat a dolgozat bevezetőjében.
Írja: „Agatha Tompkin The Friends You Have című műve a Kortárs Művészeti Központban nyílt meg augusztus 23 -án, pénteken, és november 1 -jéig tart. Akvarelljei és vegyes médiamunkái feltárják a modern kapcsolatokat és azt, hogy miben különböznek a közösségek.”
2. lépés. Írja le a kiállítást, hogy a látogatók tudják, mit várhatnak tőle
Beszélje meg a művészet fizikai jellemzőit, formáját és tartalmát. Ezenkívül magyarázza el, hogyan telepítik a művet a galériába, például hogyan függesztik fel vagy jelenítik meg. Ezután adja meg, hogy a látogatók hogyan léphetnek kapcsolatba a munkával.
Mondhatod: „Tompkin akvarelljei két szomszédos falra vannak csoportosítva, egyszerű, 11x14 hüvelykes (28x36 cm) fekete keretekben. A szemközti falakon lógva, vegyes média munkája 1,5 x 2,1 m vászonból áll, amelyek egy vonalba vannak rendezve. A látogatók vizuális élményt nyújtva sétálhatnak a mű mellett.”
Tipp:
Bár sok művet meg kell tekinteni, vannak más módszerek a művészettel való interakcióra. Néha a művészetet hallgatni kell, és elmerülhet egy installációban. Gondolja át, hogyan lép kapcsolatba a kiállítás műalkotásaival.
Lépés 3. Mutassa be a kiállítás és tézise kritikai elemzését
Beszélje meg véleményét a kiállításról, és arról, hogy a művész mennyire mutatta be ötleteit és témáit. Magyarázza el, hogy a kiállítás új értelmezéseket nyújt -e vagy sem, vagy nem éri el célját. Támassza alá elemzését a kiállítás tényeivel vagy megfigyeléseivel.
- Magyarázza el a művész kijelentett tézisét, és azt, hogy mennyire jól fejezték ki azt kiállításukon.
- Határozza meg a tárlat azon részeit, amelyek jól működtek. Ha voltak olyan művek, amelyek nem támogatták a fő ötletet, magyarázza el, hogyan tudta volna a művész jobban beépíteni őket.
- Gondoljuk át, hogy ez a kiállítás hogyan kapcsolódik a művészettörténet egészéhez. Hova férne bele? Miben hasonlít ez a művészet a meglévő művekhez? Hogyan fejezi ki a közös témákat?
4. lépés. Beszélje meg, milyen kihívásokkal szembesülhet a kurátor a telepítés során
Előfordulhat, hogy kihagyja ezeket az információkat, ha a tárlatot könnyű volt felakasztani. A nagy darabokat, mozgó alkatrészeket vagy falra szerelt kiállítást azonban nehéz lehet felfüggeszteni. Fontolja meg, mit kellett tennie a kurátornak a kiállítás telepítéséhez, és hogyan különbözhetett a korábbi kiállításoktól. Ezután ismertesse ezeket a kihívásokat a felülvizsgálatában.
- Például egy kurátornak nem kell egyedi kihívásokkal szembesülnie, amikor keretes olajfestményeket akaszt a falra. Azonban nehézségekbe ütközhetnek a plafonról lógó szobor vagy mozgó alkatrészeket tartalmazó telepítésével.
- Írhatná: „Míg a keretes akvarelleket könnyű volt felfüggeszteni a kiállítás falaira, a kurátorok nehezen telepítették az egyetlen vegyes médiás szobrot, amelyet Tompkins talált tárgyakból készített. A szobrot úgy tervezték, hogy lebegjen a mennyezet és a padló között, ezért vékony huzalokkal kell felakasztani.”
Rész 3 /3: Vélemény felülvizsgálata
1. lépés Kövesse a hozzárendelés formázási utasításait
Használja az oktató vagy a kiadó által megadott formázási utasításokat. Ez magában foglalhatja a normál 1 hüvelyk (2,5 cm) margók használatát, a kettős távolságot és a 12 pontos Times New Roman vagy Arial betűtípust. Ennek ellenére ellenőrizze a feladatlapot.
Ha ez az osztályra vonatkozik, az oktatója valószínűleg megmondta, hogy milyen stílusú útmutatót kell használni. Formázza meg papírját és az általa használt idézeteket az adott stílusútmutató szabályai szerint
2. lépés Kérjen meg egy művészettanuló hallgatót vagy kritikust, hogy adjon visszajelzést munkájáról
Írja meg véleményét valakinek, akinek van tapasztalata a művészeti kiállításokról szóló vélemények írásban, hogy visszajelzést kapjon. Kérd meg őket, hogy azonosítsák azokat a területeket, amelyeken javítani kell, valamint azokat a hibákat, amelyeket javítani kell. Használja visszajelzéseiket a dolgozat felülvizsgálatához.
Ne kérjen valakit, aki nem ismeri a művészeti kiállításokról szóló kritikákat, hogy kritizálja a papírját, mert akaratlanul rossz tanácsokat adhat
3. lépés: Ha szükséges, módosítsa felülvizsgálatát
Miután visszajelzést kapott, nézze át a papírt, és javítsa a nem megfelelően működő területeket. Foglalkozzon azokkal a területekkel, amelyekre a véleményező rámutatott, de tekintse át azokat a mondatokat is, amelyeket Ön szerint jobban meg lehet fogalmazni.
Ha hangosan elolvassa a véleményét, segít megtalálni azokat a területeket, amelyek nem folynak jól. Írd újra ezeket a mondatokat, hogy jobbak legyenek
Lépés 4. Korrektül olvassa el véleményét, mielőtt elküldi
Miután befejezte a végleges tervezetet, olvassa el újra, hogy megbizonyosodjon arról, hogy nincsenek elírások vagy egyéb hibák. Olvassa el hangosan, hogy könnyebben észrevegye a hibákat. Ezután szükség esetén javítsa ki a papírt.
Próbáljon rávenni valakit, hogy lektorálja, mert nehéz észrevenni a saját hibáit
Tippek
- Mindig legyen készen a jegyzeteléshez vagy a beszélgetések rögzítéséhez.
- Olvassa el a professzionális kritikusok által írt művészeti kiállítás -kritikákat, amelyek segítenek megérteni a tipikus formátumot.
- Ne használja túl a szuperlatívuszokat. Ha beleesik abba a csapdába, hogy minden látott művet "lélegzetelállítónak", "csodálatosnak" vagy "hibátlannak" nevez, hamarosan tájékozatlan kritikus lesz. Hasonlóképpen, ha mindent, amit nem szeret, "ijesztőnek", "undorítónak" vagy "szörnyűnek" nevezi, aláássa elképzeléseit.
- Legyen udvarias, ha interjút készít a művésszel, kurátorral, docenssel vagy résztvevővel.
- Legyen tájékozott a művészeti szféra aktuális trendjeiről és ötleteiről. Iratkozzon fel a legújabb művészeti híreket közlő újságokra, folyóiratokra, blogokra és közösségi média -fiókokra.
